Basın Konseyi dışında, hiçbir gasteci cemiyetine üye değiliz

7 yılda 7 müdür?

M. Nevzat Özdemir

    22 Ekim 2007

    Tayini İstanbul / Kadıköy?e çıkan Mili Eğitim Müdürü Sn.Genç ile ilgili mahalli basında övgüler döktürüldü. Tabi ki aksini düşünenler de var. Müdür Bey?in bazı konuşmaları ve ?proje merkezli? çalışmaları benim de dikkatimi çekmişti. Akıllı tahta, okulların ufak tefek işlerinin motorize tamir ekibi ile yapılması vb. gibi? Sn.Genç?in Bolu'dan ayrılırken, özel idare binasının, çocuklar için bir ?bilim ve sanat merkezi? haline getirilmesini söylemesi de bana ilginç geldi.

    Ben esas olarak ?sistem, ekip çalışması ve iyi organizasyondan? yana isem de, liyakat sahibi bir idarecinin yarattığı sinerjiye de inanırım. Yalnız, ?birisi gelsin de şu eğitimi kurtarsın!?gibi lâflara pek itibar etmem... Zira eğitim bir bütündür. Okul, idareci, öğretmen, müfredat? Bunların her biri iyileştikçe eğitim de iyileşir.

    Eğitim sistemimizde özellikle son yıllarda müfredattan başlamak üzere epey iyileştirme çalışmaları da yapıldı. Daha da çok mesafe kat etmemiz lâzım? Bunun için de sisteme ?yeni açılımlar? getiren ?gayretli, üretken? insanlara ihtiyacımız var. Ben bunu yurt dışında öğretmenlik yapmış, eğitim anlayışlarımızı karşılaştırma imkânı bulmuş biri olarak da söylüyorum. Orada eğitim çalışanları devamlı yenilik peşinde koşuyor. Bir bakıma buna mecburlar da? Zira kendini geliştirmeyenin sözleşmesi yenilenmiyor. İyi projeler üreten, uygulayan öğretmen, idareci kim olursa olsun her zaman ?el üstünde? tutuluyor. Benim de anılarım var bu konuda? Görevli olduğum okulda Türk velilerinin sosyal-kültürel durumları ile basit bir anket çalışması yapmıştım. Sonuçları Alman müdüre de göstermiştim. Adamlar işi ciddiye alıp yaptığım anketle ilgili bana hemen bir konferans verdirdiler. Yine Alman müfettiş teftişinde görüp beğendiği bir çalışmamı, diğer Türk öğretmenlere de aktarmam için seminer düzenlememi teklif etti.

    Bizim de işte bu yaklaşımda olmamız lâzım?

    Her zaman ?marifete iltifat? etmemiz lâzım?

    ?Eski köye yeni adet? getirenleri desteklememiz lâzım?

    Eğitimde ?siyasi ve ideolojik? merkezli değil, ?proje merkezli? düşünmemiz lâzım?

    Bu memleket siyasi kamplaşmalardan çok çekti. Eskiden aşırı sağ ve sol ideolojiler eğitimimize öyle ?musallat? olmuştu ki, bunların yaptığı ?tahribat? ta bugünlere kadar geldi. Sistem ?yetersiz? birçok idareci, müfettiş, öğretmen yüzünden büyük yara aldı. Bugünün sıkıntıları da geçmişten geliyor. Ben o eski günleri bizzat yaşadım. Onun için bizim artık eğitimde sadece ?aklın, bilimin, pedagojinin? kurallarına göre hareket etmemiz gerekiyor. Atamalarda da ?ehliyete, liyakate? değer verip ?en uygun? kişiyi bulmamız gerekiyor.

    Diğer bir önemli konuda istikrar? Bu da çok önemli?

    İnternetten baktım? Almanya?da çalıştığım şehrin benim zamanımdaki eğitim müdürü emekli olmuş da öyle değişmiş? Değişen müdür sayısı; Son 20 yılda 3?

    Burdur?un çalışkan, üretken Milli Eğitim Müdürü görevinin 5. yılında?

    Bizim Bolu'ya ise ?7 yılda 7 müdür? gelmiş, gitmiş!

    Bu durumda bir başarı yakalanabilir mi?

    Bu neyin kavgası?

    Bir süredir mahalli basın ve televizyonda Demokrat Parti Bolu il ve merkez ilçe yöneticilerinin atışmaları gündeme gelip duruyor.

    Şimdi?

    Seçim olmuş, bitmiş!

    Yeni bir seçim de yakın gelecekte görünmüyor.

    Partinin zaten varlığı-yokluğu bile belli değil?

    Peki, bunlar neyi paylaşamıyorlar, anlayan var mı?

    Diyeceğim şu;

    Arkadaş! Bu kavganız, dedikodularınız kimseyi ilgilendirmiyor.

    Benim size tavsiyem şudur?

    Memleketin, Bolu'nun onca problemi varken iki de bir ortaya çıkıp kafa şişirmeyin!

    Ve?

    Kendinizi daha da küçük düşürmeyin!

    Yorum yazın

    İsim (Gerekli)
    Yorumunuz (Gerekli)

    Sayfada yer alan yorumlar kişiye ait görüşlerdir. Yapılan yorumlardan sitemiz hiçbir şekilde sorumlu değildir.

     

    Yazarın diğer yazıları

    GÜNÜN SÖZÜ

    Milli mücadelelere şahsî hırs değil, milli ideal, milli onur sebep olmuştur.

    SON YORUMLAR
    Sağlık İlaç Gıda Takviyesi Siyah Sarımsak