Yüksek Öğretmenliler Derneği tarafından düzenlenen Eğitim Sempozyumu, Abant İzzet Baysal Üniversitesi'nde gerçekleştirildi. Sempozyumda öğretmen yetiştirmede yaşanan sıkıntılara çözüm aranmaya çalışılırken sempozyuma, 80'i aşkın Yüksek Öğretmen Okulu mezunu eğitimci katıldı.
Yüksek Öğretmenler Derneği tarafından, Abant İzzet Baysal Üniversitesi'nde gerçekleştirilen sempozyumla öğretmen yetiştirmede yaşanan sıkıntılar masaya yatırıldı. Sempozyuma katılarak Cumhuriyet'in kurucularının arzu ettiği nitelikte öğretmen yetiştirmede yetersiz kalındığını belirten Yükseköğretim Kurulu Başkan Vekili Prof. Dr. İsa Eşme, "Yükseköğretim Kurulu olarak öğretmen yetiştirmede yaşadığımız sorunlara ortak akıl ile çözüm bulma yönünde birçok çalışma başlattık. Bu sempozyumdan da eğitim sorunlarımızla ilgili çözüm önerileri çıkacağına inanıyorum" dedi. Türkiye'nin bilimsel yayın sayısı artışında Güney Kore'den sonra ikinci sırada olduğunu kaydeden Eşme, "Türkiye bir Avrupa bölgesi olarak bilim alanında son 10 yılın en dinamik, en hızlı gelişen ülkesi olarak değerlendirilmektedir. 1000 araştırmacı başına düşen yayın sayısına göre Türkiye 310 yayın ile İngiltere'nin ardından ikinci sıradadır. Türkiye, dünyanın en çok bilimsel makale üreten 26. ülkesidir. Türkiye bütün sorunlarına rağmen bilimsel yayın alanında mucize yaratmıştır. Ancak araştırmalarımızın teknolojiye dönüşüm oranı düşüktür. Bunu da çözmemiz gerekir" ifadelerini kullandı. Üniversitelere öğrenci seçme sınavının çok eleştiri aldığını kaydeden Prof. Dr. Eşme, "İyi işleyen bir sistemin, daha iyisini bulmadan değiştirilmesinin doğru olmayacağı, Türkiye'de çoğunluğun benimsediği ortak bir görüştür" diye konuştu.
Üniversite olarak organizasyona ev sahipliği yapmaktan mutluluk duyduklarını belirterek konuşmasına başlayan AİBÜ Rektörü Prof. Dr. Atilla Kılıç, Cumhuriyetimizin kuruluşuyla başlayan aydınlanma sürecinde Yüksek Öğretmen Okulları mezunlarının katkılarının yadsınamayacağını söyledi. Kılıç, "Mezunlar arasından, Başbakan, Milli Eğitim Bakanları ve çok sayıda milletvekili çıkmıştır. Bunun yanında Yüksek Öğretmen Okulları, asıl işlevleri olan lise öğretmeni yetiştirmenin yanında, üniversitelerin öğretim üyesi kaynağı da olmuşlardır. Yüksek öğretmen yetiştiren kurumlar şeklen kapansa da, yüklendikleri tarihi misyon fikren hâlâ devam etmektedir ve inanıyoruz ki bundan sonra da devam edecektir" dedi.
Yüksek Öğretmenliler Derneği Başkanı Prof. Dr. Ömer Asım Saçlı yaptığı konuşmada, toplantının Milli Eğitim konularında ortaya yeni görüş ve öneriler ortaya çıkacağını belirterek, "Okulumuz kapanalı yıllar olsa da kalbimizdeki eğitim ve eğitimcilik ateşi hiç sönmedi." dedi. Yüksek Öğretmen Okulu mezunlarından oluşan Eğitim İnisiyatif Grubu'nun hazırladığı model önerilerini sunan Prof. Dr. Saçlı, 1997 sonrasında 150 yıllık öğretmen yetiştirme deneyimlerinden yararlanılamadığını söyleyerek, "Geçmiş deneyimler mutlaka dikkate alınmalı, sil baştan yeniden yapmak yerine düzeltici bir yöntem benimsenmelidir. Öğretmen yetiştirme işinde MEB ile YÖK arasında yapıcı ve yoğun bir işbirliği mutlaka sağlanmalıdır. Öğretmen yetiştirme işlevi kesinlikle üniversite içinde sürdürülmelidir" ifadelerini kullandı.
Yüksek Öğretmen Okulu mezunu akademisyenlerin eğitime yönelik değerlendirme ve mevcut sorunlara çözüm önerilerini kapsayan sunumların yapıldığı sempozyuma 80'i aşkın Yüksek Öğretmen Okulu mezunu eğitimci katıldı.
