Milli Eğitim Bakanlığı tarafından organize edilen ve farklı illerdeki öğrencileri diğer illere göndererek hem öğrencilerin kendi ülkelerini tanımalarını hem de öğrencilerde ulusal bilincin daha sağlam yerleşmesi amacıyla başlatılan "Gönül Köprüsü Projesi" kapsamında bu yıl Balıkesir'den Bolu'ya gelen 250 öğrenci ve 15 öğretmen Abant İzzet Baysal Üniversitesi'ni ziyaret etti.
Balıkesirli öğrenciler ilk olarak İzzet Baysal Kültür Merkezi'ni gezdi. Mavi Salon'da AİBÜ Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Mehmet Bahar, misafir öğrenci grubuna Abant İzzet Baysal Üniversitesi hakkında bilgi verdi.
Mehmet Bahar, AİBÜ'nün vakıf destekli tek devlet üniversitesi olduğunu belirterek, kaliteli eğitimi ve imkanlarıyla Abant İzzet Baysal Üniversitesi'nin şimdiden Türkiye'nin en başarılı üniversiteleri arasında yer aldığını söyledi.
Öğrencileri Bolu'da ağırlamaktan dolayı büyük mutluluk yaşadığını ifade eden Bolu İl Milli Eğitim Müdürü Recep Sezer de, Gönül Köprüsü Projesi sayesinde geleceğin teminatı olan çocuklarımızın kendi ülkelerini tanıma fırsatı bulduğunu belirtti.
Bolu'nun Türkiye'nin en güzel şehirlerinden biri olduğunu sözlerine ekleyen Recep Sezer, Bolu için en önemli değerlerin başında İzzet Baysal'ın geldiğini, her Türk gencinin İzzet Baysal gibi önemli kişileri tanıyıp örnek alması gerektiğini söyledi.
Ziyaret sırasında öğrencilere hitaben kısa bir konuşma yapan Bolu Vali Yardımcısı Cemal Polat ise doğasıyla tarihiyle cennetten bir köşe olan Bolu'da gezilecek çok yer olduğunu hatırlatarak, öğrencilerin güzel anılarla memleketlerine dönmelerini temenni etti.
Konuşmaların ardından Balıkesir'den gelen öğrencilere İzzet Baysal Belgeseli izlettirildi. Mavi Salon'daki programın ardından İzzet Baysal Müzesi'ni gezen Balıkesirli öğrenciler, İzzet Baysal'ın kullandığı eşyaları dikkatle inceledi. Programın sonunda öğrencilere gruplar halinde fakülteler gezdirildi.
Gönül Köprüsü Projesi kapsamında Abant İzzet Baysal Üniversitesi'ni gezen Balıkesirli öğrenciler, kampüste bulunan İzzet Baysal Anıtı önünde bol bol hatıra fotoğrafı çektirdi.
